TUTORIAL WIX

Este tutorial es para todo aquel que desea crear y diseñar una pagina web, ya sea personal, para su empresa, universidad, etc. Espero les sea de su agrado.

INTRODUCCION A LAS ESTRATEGIAS DIDACTICAS

Estrategias Didácticas son aquellas acciones que realiza el maestro con el propósito de facilitar la formación y el aprendizaje de las disciplinas en los estudiantes. Para que no se reduzcan a simples técnicas y recetas deben apoyarse en una rica formación teórica de los maestros, pues en la teoría habita la creatividad requerida para acompañar la complejidad del proceso de enseñanza - aprendizaje.

Las estrategias didácticas contemplan las estrategias de aprendizaje y las estrategias de enseñanza. Por esto, es importante definir cada una. Las estrategias de aprendizaje consisten en un procedimiento o conjunto de pasos o habilidades que un estudiante adquiere y emplea de forma intencional como instrumento flexible para aprender significativamente y solucionar problemas y demandas académicas. Por su parte, las estrategias de enseñanza son todas aquellas ayudas planteadas por el docente, que se proporcionan al estudiante para facilitar un procesamiento más profundo de la información (Díaz y Hernández, 1999). 

Las tres estrategias didácticas más importantes son:

Los Procedimientos: son maneras (formas) de concretar el método (aún reconociendo de su parte que no existe acuerdo sobre su significado). Los procedimientos serían: el inductivo-deductivo; analógico-comparativo, analítico-sintético, etc.

Los Métodos: Son caminos para llegar a un fin; implican obrar de una manera ordenada y calculada. El método es un orden concretado en un conjunto de reglas. 

Las Técnicas: constituyen instrumentos que sirven para concretar un momento en la Unidad Didáctica. 

Funciones de las estrategias didácticas

• Mantienen despierta la motivación del alumno
• Aportan a la construcción personal del conocimiento
• Refuerzan la relación maestro/alumno

La estrategia didáctica debe proporcionar a los estudiantes motivación, información y orientación para realizar sus aprendizajes, y debe tener en cuenta algunos principios:
- Estudiar las características de los estudiantes: estilos cognitivos y de aprendizaje.

- Considerar las motivaciones e intereses de los estudiantes.

- Organizar en el aula el espacio, los materiales didácticos, el tiempo, etc.

- Proporcionar la información necesaria cuando sea preciso.

- Utilizar metodologías activas en las que se aprenda haciendo.

- Estimar un adecuado tratamiento de los errores que sea punto de partida de nuevos aprendizajes.

- Promover que los estudiantes puedan controlar sus aprendizajes.

- Considerar actividades de aprendizaje colaborativo, y tener presente que el aprendizaje es individual.

- Realizar una evaluación final de los aprendizajes.

Como estrategias de enseñanza tenemos, por mencionar algunas: 

• Mapas Conceptuales 
• Mapas Mentales 
• Estructuras Textuales
• Organizador Previo 
• Objetivos o propósitos del aprendizaje
• Analogías 
• Preguntas Intercaladas 
• Ilustraciones 
• Resumen 
• Ensayo

Las Estrategias Didácticas tienen gran importancia en la educación moderna por las posibilidades que ofrecen para definir y organizar el currículo, para presentar los contenidos de diversas materias y para favorecer la acción directa de los alumnos(a) en el proceso de aprendizaje.

TECNOLOGÍA ACTUAL

En el transcurso de la evolución de la sociedad en todo el mundo, han surgido diferentes aspectos que inevitablemente influyen en el comportamiento y forma de pensar del individuo, como por ejemplo las investigaciones científicas y en la actualidad los avances tecnológicos, los cuales rigen de algún modo en la ideología y la conducta humanas. 

Es así como se originan modelos sociales que marcan la tendencia sobre nuevos supuestos valores. Sin duda alguna, la ciencia y la tecnología han tenido impacto en la sociedad, pues se han marcado tendencias, modas y sucesos trascendentales en diferentes países, con lo que se ha marcado el rumbo de la historia y la influencia en las ideologías de los diferentes pueblos. Dicho impacto ha afectado en forma positiva y negativa en los acontecimientos sociales en el desarrollo y evolución de toda la humanidad.Referente a los efectos positivos en nuestro entorno social, la ciencia ha tenido grandes logros como los avances médicos para la cura de enfermedades por medio del descubrimiento de vacunas y nuevos tratamientos, así como la investigación y desarrollo de nuevos medicamentos. 

En el campo de la industria y comercio se han creado nuevos modelos para optimizar los procesos productivos basados en la planeación estratégica y nuevas técnicas de administración. La tecnología ha aportado grandes beneficios al ser humano, desde la invención de aparatos y dispositivos para la detección y diagnóstico de enfermedades, en la rama de la medicina, la creación y mejoramiento de herramientas o accesorios que son útiles para simplificar el trabajo en el hogar, sobre todo después de incorporar la energía eléctrica como medio elemental para satisfacer necesidades. También en el área empresarial ha evolucionado con la incorporación de innovaciones tecnológicas en sus procesos. 

Tecnología para el mundo económico significa riqueza, eficacia, rentabilidad... y se identifica con la actividad productiva,mercantil, comercial, financiera. Las relaciones de intercambio y comerciales se realizan a través de medios informáticos, que permiten una mayor rapidez en la emisión y recepción de órdenes. 

La tecnología de la información no sólo ha incrementado las relaciones humanas sino que ha generado una compleja actividad económica, al haber revolucionado el sistema productivo en los últimos años, como lo muestra el crecimiento de las telecomunicaciones y su utilización en los intercambios comerciales y financieros.Su evolución y desarrollo ha estado condicionada por la internacionalización de la actividad económica y, por la misma evolución tecnológica.

Las invenciones tecnológicas de una y otra manera han mejorado nuestra calidad de vida, pero lo más importante es que junto con este desarrollo tecnológico se ha cambiado la mentalidad de millones de personas, quizás con una nueva visión del mundo, ya no de acaparar ideas y conocimientos, sino de compartirlos y realizarlos en común.

                       

El desarrollo tecnológico, a fin de cuentas, es el motor fundamental del progreso en nuestra sociedad y este dependerá siempre del uso y manipulación que brindemos. Por eso es la misma sociedad la llamada a tener una participación más activa y comprometida con su desarrollo e impacto generalizado.

TECNOLOGÍA 2015

Hoy en día la tecnología ha tenido un impacto que ha afectado positiva y negativamente en nuestra sociedad, pero es algo indispensable para todos.

TECNOLOGÍA: DEFINICIÓN, VENTAJAS Y DESVENTAJAS

¿Que es la Tecnología?

Tecnología son todos los conocimientos que permiten elaborar objetos y transformar el medio ambiente, La tecnología influye notablemente en el progreso del mundo a nivel social y económico, pero también contribuye al deterioro de nuestro entorno.

La Tecnología responde al deseo y la voluntad que tenemos las personas de transformar nuestro entorno, transformar el mundo que nos rodea buscando nuevas y mejores formas de satisfacer nuestros deseos. La motivación es la satisfacción de necesidades o deseos, la actividad es el desarrollo, el diseño y la ejecución y el producto resultante son los bienes y servicios, o los métodos y procesos.

¿Para qué sirve la tecnología?

En la actualidad, la tecnología ocupa un lugar de preponderancia en la vida diaria de las personas,asistiéndoles en prácticamente cualquier tarea que se emprenda, hasta tal punto que se puede decir que dependemos demasiado de ella, consideración con la que muchos filósofos y sociólogos estarían de acuerdo.

Sin embargo, es imposible que la raza humana vuelva a subirse a los árboles después de tantos millones de años recorridos, y en este camino debe seguir. La tecnología no es ni buena ni mala, esto dependerá simplemente de cómo se utilice.

Tecnología: ventajas y desventajas

La tecnología no es buena ni mala en sí misma, es apenas la demostración del gran potencial que el conocimiento del ser humano está en condiciones de aplicar y aprovechar en el marco de su vida en sociedad, para la satisfacción de sus necesidades.

El carácter de neutralidad de la tecnología puede parecer una paradoja a los que consideran que nada puede ser neutral: al mismo tiempo que la tecnología produjo vacunas y medicamentos que lograron alargar la vida de las personas, incluso mejorar su calidad de vida, fue la tecnología la que hizo posible, en cierto modo, la carrera armamentística que tantas vidas se cobró en el planeta.

La renovación constante de los aparatos que ofrece la tecnología brinda una concepción muy rápida de lo obsoleto, que a veces se extrapola y se aplica en el sentido humano. Al mismo tiempo que las distancias entre las personas se acortaron simbólicamente a partir de Internet y de los teléfonos celulares, es cierto que se llegó a un estado en el que son muchos los que tienen una dependencia de estos aparatos que los aleja de sus afectos.

Al mismo tiempo que la eficiencia tecnológica permitió mejorar muchísimo las tecnologías en transporte de personas y de productos, la gran cantidad de medios de locomoción, muchos de los cuales liberan gases tóxicos, genera en las grandes ciudades contaminación, que se vuelve nociva para los beneficiarios de esas tecnologías. No hay duda de que la tecnología no es, en sí misma, responsable de esas consecuencias indeseables. Como en tantas otras cuestiones, todo se trata de medida.

LAS TIC´s EN LA EDUCACIÓN

¿QUE ES COMUNICACIÓN?

Comunicación tiene su raíz en la palabra latina comunics, que significa común, que a su vez quiere decir "poner a la luz de todos". Su definición formal es: proceso de emisión y recepción de mensajes. Concepto del que se sirve una gran variedad de ciencias para definir, cada cual en su campo, una infinidad de fenómenos distintos aunque todos ellos de naturaleza similar que se explica en su raíz etimológica. Genéricamente se trata de la acción o efecto de comunicar o comunicarse. La comunicación, es una forma de expresarnos y dar a conocer nuestras ideas ante los demás

¿QUE ES TECNOLOGÍA?

La tecnología es definida como el conjunto de conocimientos técnicos ordenados científicamente, a través de los cuales es posible diseñar y crear bienes y servicios en pos de satisfacer las necesidades esenciales del hombre.

Beneficios de las TIC  en el aula de clases,  tanto para el alumno como para el profesor.

MOTIVACIÓN. Relacionado con lo anterior, el alumno se encontrará más motivado si la materia es atractiva, amena, divertida, si le permite investigar de una forma sencilla utilizando las herramientas TICs o si le permite aprender jugando, quizá esta ventaja es la más importante puesto que el docente puede ser muy buen comunicador pero si no tiene la motivación del grupo será muy difícil que consiga sus objetivos.

INTERÉS. El interés por la materia es algo que a los docentes nos puede costar más de la cuenta dependiendo simplemente por el título de la misma. Cuando hablamos, por ejemplo, del área de matemáticas el simple término ya puede desinteresar a algunos alumnos, sin embargo el docente que impartirá dicha materia se le clasifique como un docente TIC, como un docente que utiliza habitualmente medios informáticos o bien otras herramientas comunicativas atrae al alumno y le hace perder miedo a ese concepto inicial de área de matemáticas. Es más sencillo que el alumno tome más interés por las distintas áreas conociendo la metodología que el docente aplica habitualmente en su proceso de enseñanza-aprendizaje.

INTERACTIVIDAD. El alumno puede interactuar, se puede comunicar, puede intercambiar experiencias con otros compañeros del aula, del Centro o bien de otros Centros educativos. Ello enriquece en gran medida su aprendizaje. De esto hay muchas experiencias o ejemplos, cada día más de juegos o proyectos que la administración educativa propone al equipo docente y al alumnado de las distintas etapas.

COOPERACIÓN. Las TICs, utilizando la interactividad que le permite al alumno comunicarse, también posibilitan la realización de experiencias, trabajos o proyectos en común. Es más fácil trabajar juntos, aprender juntos, e incluso enseñar juntos, si hablamos del papel de los docentes. No nos referimos sólo al alumnado, también el docente puede colaborar con otros docentes, utilizar recursos que han funcionado bien en determinadas áreas de las que el alumno será el principal beneficiario.

APRENDIZAJE EN “FEED BACK”. Es la llamada “retroalimentación”, es decir, es mucho más sencillo corregir los errores que se producen en el aprendizaje, puesto que éste se puede producir “justo a tiempo” aprendo, cometo un error, y sigo aprendiendo en ese mismo momento, sin necesidad de que el profesor está pendiente de dicho proceso, ya que propia herramienta comunicativa la que a través de la interacción con el alumno resalta los errores que este comete.

INICIATIVA Y CREATIVIDAD. El desarrollo de la iniciativa del alumno, el desarrollo de su imaginación y el aprendizaje por sí mismo también es una ventaja de estos recursos.

COMUNICACIÓN. Es obvio que todo lo anteriormente expuesto se basa en la relación entre alumnos y profesores, una relación muy estrecha en los tradicionales sistemas de enseñanza, pero que permite mayor libertad en los actuales sistemas. La comunicación ya no es tan formal, tan directa sino mucho más abierta y naturalmente muy necesaria.

AUTONOMÍA. Hasta hace unos años, la información era suministrada en gran medida por el profesor. Las fuentes eran mucho más escasas -biblioteca del Centro, de la localidad, en los medios de información, siempre de carácter material -que el alumno podía disponer. Existía una mayor dependencia del canal de comunicación que el profesor transmitía al alumno. Ahora, con la llegada de las TICs y la ayuda, sin duda alguna, de Internet –sin menospreciar la dirección o guía del profesor- el alumno dispone de infinito número de canales y de gran cantidad de información. Puede ser más autónomo para buscar dicha información, aunque en principio necesite aprender a utilizarla y seleccionarla. Esta labor es muy importante y la deberá enseñar el docente.

Las tecnologías de información y comunicación tienen como características principales las siguientes:

1. Son de carácter innovador y creativo, pues dan acceso ha nuevas formas de comunicación. 
2. Son considerados temas de debate publico y político, pues su utilización implica un futuro prometedor. 
3. Se relacionan con mayor frecuencia con el uso de la Internet y la informática. 
4. Estimula a los componentes de los grupos a intercambiar ides, a discutir y decidir en común,a razonar el porque de tal opinión. 
5. Fácil acceso a una fuente inmensa de información, Capacidad de almacenamiento, Automatización de trabajos, Interactividad. 

Vivimos en una sociedad que está inmersa en el desarrollo tecnológico, donde el avance de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han cambiando nuestra forma de vida, impactando en muchas áreas del conocimiento. En el área educativa, las TIC´s han demostrado que pueden ser de gran apoyo tanto para los docentes, como para los estudiantes. La implementación de la tecnología en la educación puede verse sólo como una herramienta de apoyo, no viene a sustituir al maestro, sino pretende ayudarlo para que el estudiante tenga más elementos (visuales y auditivos) para enriquecer el proceso de enseñanza aprendizaje.

Aquí les dejo un vídeo de como las TIC ayudan en la educación

MATERIAL DE APOYO

http://www.itesca.edu.mx/documentos/desarrollo_academico/compendio_de_estrategias_didacticas.pdf